ساعدوا الجميع في اكتشاف عوالم وأفكار جديدة.
ادعمو محطة "بي بي إس".
الذاكرة، إنها مفتاح هويتنا.
من دون ذاكرة، نحن نكرات.
إنها تعبر عنا.
لكن كيف تعمل بالفعل؟
إنها لغز كبير.
اليوم، العلماء يسبرون أغوار عقولنا كما لم يفعلوا من قبل.
نحن نرى الذكريات تكوّن أمام أعيننا.
نجد أدلة تقودنا إلى أماكن جديدة صادمة.
تعرف، إن ذاكراتك ليست بالدقة التي تظنها بها.
يمكننا العبث مع ذاكرة محددة بإرادتنا.
ربما الطبيعة الأم
تحتاج قليلاً من التغيير.
من تحرير الذكريات...
نستطيع زرع ذكرى كاذبة.
... إلى حذف أسوأ مخاوفنا.
كان الأمر لا يصدق.
كنت واقفة هناك وأقول لنفسي، "كيف يمكن لهذا أن يكون ممكنا؟"
اعتدت أن أخشى العناكب بشدة.
نحن نستهدف بل نمحي ذاكرة الخوف نفسها.
هل نحن نقترب من اليوم الذي نستطيع فيه بضغطة زر،
أن نعيد كتابة ماضينا؟
القدرة على استخدام التكنولوجيا الحديثة لتعديل الذكريات
أمر مخيف.
أظن أن المسألة مسألة متى سيحدث ذلك،
لا مسألة ما إذا كان ذلك سيحدث.
"مخترقو الذاكرة"، الآن على "نوفا".
أتذكر...
الذاكرة.
نعرف إنها سجل حياتنا.
ووسيلتنا لإيجاد مفاتيحنا أو استعادة الحقائق من فترة المدرسة.
لكن قف وفكر في الأمر.
إنها أكثر من ذلك بكثير.
منذ ذكرياتك المبكرة...
السقوط من على الحصان وأنا في نحو الخامسة من عمري.
عندما دخلت الحضانة وقابلت صديقتي المفضلة.
العام 1925 تقريباً، عندما انتقلنا إلى 513 جادة "سبرينج"
أسعد ذكرياتك...
عندما ولدت ابنتي.
اللحظة التي خرجت فيها.
رؤية كائن بشري حقيقي
يستنشق أنفاسه الأولى من الهواء النقي.
أو الأتعس...
موت أبي.
نحن لا نساوي شيئاً من دون مجموع ذكرياتنا.
إنها حقيقتنا.
هكذا نفهم أنفسنا وحيواتنا.
فكر للحظة إلى أي مدى يمكن أن تكون الذكرى واضحة.
الروائح، الأصوات...
أعرف الحذاء، والجورب، والسراويل والقميص التي أرتديها.
كأن الأمر حدث البارحة.
لدي صورة في رأسي بالفعل.
أستطيع رؤيته.
إنها عمليات حسابية معقدة بشكل ملحوظ...
"(مات واكر) جامعة (كاليفورنيا)"
... تلك التي تجريها الذاكرة في أجزاء من الثانية.
يا لها من نعمة مذهلة القوة.
كيف صارت هذه النعمة ممكنة؟
كيف يدخل العالم إلى عقولنا ويتحول إلى ذكريات؟
كيف تعمل الذاكرة حقاً؟
يا للروعة.
اتضح أن هذا واحد من أكبر الألغاز
في العلم اليوم.
إذا ذهبت لأغلب الناس وسألتهم،
سيقولون إنهم يفهمون الذاكرة...
"(آندريه) (جامعة نيويورك)"
... لكن الحقيقة بعيدة عن ذلك حقاً.
نحن نوعاً فهمنا قمة جبل جليدي فحسب.
نحن فقط نتلمس النطاق المحيط بالسر المركزي الكبير للذاكرة.
كيف أرجع بالزمن
إلى شيء فعلته منذ وقت بعيد جداً؟
"(رودي روديغر) جامعة (واشنطن)"
إنها مشكلة عويصة جداً لم نحلها بعد.
الذاكرة هي اللغز الأكبر.
إنها بحجم سؤال، "ما الكون؟
"(دانيلا شيلر) كلية طب (ماونت سايناي)"
ولماذا نحن هنا؟"
هل هذا الصبي الذي في الحادية عشرة
يحمل أحد مفاتيح فهم اللغز؟
للوهلة الأولى،
يبدو "جيك هوسلر" كصبي عادي في السنة الدراسية الخامسة.
لكن مما يكتشفه "رودي روديغر" من جامعة "واشنطن"،
يبدو أنه يمكن أن يوصف بأي صفة غير "عادي".
ماذا حدث يوم الجمعة 28 أكتوبر 2011؟
المباراة 7 في نهائيات كأس العالم.
فريق "كاردينلز" فاز 6 مقابل 2.
من كانوا رماة الكرة؟
"كريس كاربنتر" لفريق "سانت لويس"، و"مات هاريسون" لفريق "رانجرز".
أبطال العالم في 2011!
لقد بدأنا لتونا تعرفنا "جيك" وبدأنا لتونا دراسته.
من الواضح أنه صبي لامع جداً
بنوع مختلف من الذاكرة القوية جداً.
لنجرب يوماً آخر.
ماذا عند 4 مايو 2013؟
كان ذلك يوم سبت،
ورأيت فيه "أيرون مان" الجزء الثالث.
يبدو أنه يتمتع بقدرات فريدة إلى حدٍ كبير.
إنه يستطيع إخبارك بما فعل منذ سنوات
في أي تاريخ معين...
"(كاثلين مكدورمت) جامعة (واشنطن)"
... وذلك غير عادي بدرجة كبيرة جداً في حد ذاته،
وإيجاده في صبي غير عادي بشكل استثنائي.
متى قُتل "أسامة بن لادن"؟
2 مايو 2011 في "باكستان"،
وهذا يعني 1 مايو 2011 في "الولايات المتحدة".
"(لوس أنجلوس تايمز)، الإثنين 2 مايو 2011، (الولايات المتحدة) تقتل (بن لادن)"
أعني، هذا مذهل.
لم أشعر من قبل أن ذاكرتي سيئة بشكل خاص،
لكنها كذلك، مقارنة بـ"جيك".
إن ما يجري هنا مجرد لغز.
يستطيع "جيك" تذكر تفاصيل
"كروت البيسبول"
من كل يوم تقريباً في حياته منذ أن كان في السابعة.
ما أن بدأ يتكلم في الحقيقة، لاحظنا أنه مختلف.
ما المستعمرات الـ13؟
"جورجيا"، "كونيتيكت"، "ماساتشوستس"، "ماريلاند"...
أتذكر أنني اصطحبته إلى محل البقالة ذات مرة
وكان يعرف أماكن جميع الأشياء بالممر.
الأمر يشبه نوعاً أن تعيش بحاسوب داخلك.
جميعنا نتذكر حصولنا على حيوان أليف، لكن التاريخ بالتحديد؟
ما اليوم الذي استلمت فيه "جريسي" في "ويسكونسن"؟
31 مارس.
إلى أين سافرت؟
"منيابولس"، "سانت بول".
ماذا تناولت على العشاء في الليلة التي كنت فيها في "ويسكونسن"؟
كرات الجبن المتخثر؟
هذا صحيح.
لا يوجد شك أن
ثمة شيء مختلف يحدث هنا.
الشيء المختلف في "جيك" أن مصاب بـ"متلازمة فرط الاستذكار".
هذا سؤال سهل.
أو الذاكرة الذاتية بالغة القوة.
بالذاكرة بالغة القوة، تستطيع تذكر أيام حياتك بتفاصيل دقيقة،
مثل أي يوم في الأسبوع حدث الأمر،
ولا تستطيع النسيان.
ماذا عن 2004؟
إن "جيم ماكجو" رائد في علوم الذاكرة.
لقد اكتشف "متلازمة فرط الاستذكار" منذ 15 سنة.
ومتى التقيتني؟
28 يونيو 2008.
حتى الآن، من بين عدة الآلاف الذين اختبرهم
اكتشف 55 شخصاً بالغاً يتمتع بهذه القدرة المذهلة.
يوم سبت، في "بانيرا بريد" على شاطئ "نيوبورت".
أستطيع إعطاؤه أي تاريخ، قل منذ 10 سنوات، أو 5 سنوات،
أو 20 سنة، وما إلى ذلك.
أتعرف تاريخ وفاة "إلفيس برسلي"؟
16 أغسطس 1977.
ونتائجهم ستكون 80 بالمئة على الأقل صحيحة...
"(جيم مكجو) جامعة (كاليفورنيا)"
... وربما 100 بالمئة صحيحة بناء على الفرد عينه.
واحدة من أفضل الذكريات لقد اختبرها (ماكجو)
تنتمي لشخص ربما تتعرفه،
الممثلة "ماريلو هينر" من المسلسل الناجح "تاكسي".
كنت أعرف منذ أن كنت طفلة صغيرة جداً أنني أتمتع بذاكرة غير عادية.
كانوا يلقبونني بـ"ملكة الذاكرة"، و"الحاسوب"، و"فتاة الذاكرة"،
أشياء من هذا القبيل.
إذا نحينا الألقاب جانباً، فهم ليسوا عباقرة.
في الحقيقة، فإن في المتوسط، لديهم ذكاء طبيعي.
إنهم غير متفوقين في نواح أخرى من التعليم.
كالدراسة من الكتب،
أو مهمات التعلم المعملية التقليدية، وهلم جرا.
أظن أنه سوء فهم،
كما قد تعرف، عند البشر،
إنهم يظنون أن الأمر نوعاً من علامات التوحد،
أننا نستخدم نوعاً من العمليات الحسابية.
كما في فيلم "رين مان".
أجل، بالتأكيد لسنا كـ"رين مان".
"المرحلة الخامسة"
إذاً ماذا يعطيهم هذه القدرة المذهلة؟
لقد أجرى "مكجو" مسحاً دماغياً لعشرات ممن لديهم "متلازمة فرط الاستذكار"
ووجد إشارات مثيرة للاهتمام.
على سبيل المثال، توجد منطقة في المخ
مرتبطة بالذاكرة، اسمها الحزمة الشصّية،
إنه أكثر نشاطاً عند أصحاب "متلازمة فرط الاستذكار".
توجد بعض الاختلافات في المخ.
إنها ذات دلالات إحصائية،
لكنها لم تعطنا نمطاً موحداً كي نستطيع أن نقول،
"هذا الأساس العصبي لـ(متلازمة فرط الاستذكار)".
ما الذي يوجد في عقولهم ويفعّل هذه القدرة؟
هذا تساؤل ما زال قائماً.
وهنا يأتي دور "جيك".
- مرحباً يا "جيك"، كيف حالك يا صديقي؟ - بخير.
إنه أصغر شخص اكتُشفت لديه "متلازمة فرط الاستذكار"،
وهنا في جامعة "واشنطن"،
يرسم العلماء صورة لدماغه بتقنيات التصوير الجديدة.
حسناً، لنبدأ في إعدادك.
خلال العام المقبل،
سيختبرون ذاكرته وهم يضعونه تحت مئات الفحوصات.
حسناً يا "جيك"، ماذا حدث في 8 أبريل 2011؟
ذهبت إلى حديقة حيوان "سانت لويس".
عندما سينتهون، سيكون لديهم على الأرجح
الصورة الأكثر شمولاً على الإطلاق لدماغ طفل.
نحن نحصل على أحمال وأحمال من البيانات منه.
لذا، فالأمر مثير جداً.
أعني، إن فعل ذلك لشخص عادي
بهذه الطريقة المكثفة سيكون مثيراً حقاً،
أما أن يكون لدينا القدرة على فعل ذلك مع صبي
يتمتع بهذه القدرات الفريدة لأمر رائع بشكل خاص.
ثم، سيقارنون فحوصات "جيك" بفحوصات أطفال آخرين
ليروا إن كان ذلك سيحل اللغز الذي يجعل ذاكرته استثنائية تماماً.
إنها فرصة العمر.
لا يمكنك كتابة تقرير يقول إننا سنذهب للبحث عن شخص مثله
لأنك لن تجده أبداً، أليس كذلك؟
الأمل هو أن دماغ هذا الصبي الصغير
قد يساعد في إجابة الأسئلة الكبيرة
عن كيفية عمل الذاكرة.
"جيك" بالتأكيد قادر على استخراج
كم مذهل من المعلومات من مخه،
لكننا لا نعلم إن كنت أنت أو أنا نمتلك تلك المعلومات داخلنا،
لكننا لا نستطيع تذكرها،
أم أنها ليست مشفرة في وظائف دماغنا
في المقام الأول.
إن الغموض مع "جيك" وأصحاب "متلازمة فرط الاستذكار" الآخرين،
هو هل يحتفظون بذكريات أكثر مننا بالفعل،
أم هل نتمتع جميعاً بثروة التفاصيل تلك
مدفونة عميقاً داخل عقولنا لكننا لا نستطيع استخراجها.
إذا استطعنا فهم كيف يحصد ذلك،
لنكون قادرين على توليد ذلك في أنفسنا
قد تكون تلك أداة قوية جداً.
"وحدة تعقب العين"
توجد إمكانية هنا
أننا سنتعلم شيئاً جديد ومهم حقاً
عن طريقة عمل
أكثر المركبات المعروفة تعقيداً وإثارة للاهتمام في الكون،
وأقصد بذلك عقلنا.
وأهم شيء يفعله هو التعلم والاستذكار.
لكن ما الذاكرة تحديداً؟
بصورة مثيرة للدهشة، فإن هذا السؤال البسيط قد أزعج المفكرين لعقود طويلة.
حتى خمسينيات القرن العشرين، لم تظهر سوى حفنة من الأدلة،
ثم جاء هذا المريض الذي سيغير كل شيء.
عندما كنت باحثاً صغيراً،
كان التعلم تعلماً، والذاكرة ذاكرة،
وكان الأمر مجرد، شيء مسلم به يحدث.
ثم جاءت بعد ذلك اكتشافات "بريندا ميلنر"
ومريضها "إتش إم".
"إتش إم" اختصاراً لـ"هنري موليسون".
أول مريض في دراسات الذاكرة.
بعد حادثة دراجة في طفولته،
بدأ "مليسون" يعاني من نوبات صرع شديدة.
لمحاولة إخماد تلك النوبات،
أجرى جراحو الأعصاب عملية
أزالوا فيها الجزء من مخه
الذي يظنون أنه ينتج تلك النوبات.
معظم ما أزالوه
جاء من جزء من المخ يدعى "قرن آمون".
بعد الجراحة، تلاشت نوباته،
لكن ظهر عرض جانبي مقلق.
من ذلك التاريخ فصاعداً، لم يعد يستطيع صنع أي ذكريات جديدة.
لقد أصيب بما نسميه "فقدان الذاكرة المفرط".
لم يكن ذلك يعني سوى شيء واحد،
لا بد أن "قرن آمون" هو الجزء في المخ
المسؤول عن الذكريات الدائمة الجديدة.
"قرن آمون"
كان الأمر إنجازاً في حد ذاته،
لكنها كانت البداية فحسب.
هل تذكر ماذا فعلت أمس؟
لا.
ماذا عن هذا الصباح؟
كانت "بريندا ميلنر" تريد معرفة، هل بخلاف فقده للذاكرة
ما زال يستطيع أن يتمتع بنوع من الذاكرة؟
كان شخصاً لطيف المعشر جداً، ومتعاوناً جداً.
"(بريندا ميلنر) جامعة (ماكجيل)"
لحسن حظنا كان يحب الاختبارات، ويحب الأحاجي.
لذا ابتكرت أحجية، تتطلب أن يتتبع شكل نجم
مستخدماً مرآة فقط لرؤية يده.
إذا حاولت الأمر، فهو صعب جداً،
لكن الناس الطبعيين، مع بعد التدريب، وعدة محاولات،
يتعلمون كيفية فعل الأمر.
لأن "إتش إم" بدا أنه لا يمتلك أي قدرة
على صنع ذكريات طويلة المدى، فيجب أن يكون ميؤوساً منه.
يجب ألا يكون قادراً على تعلم أي شيء.
كيف سيتمكن من ذلك؟
لم أكن أعرف. لم تكن لدي أدنى فكرة.
وفي الحقيقة، في كل مرة طلبت منه "ميلر" أن يتدرب،
كان يدعي أنه لم يفعل ذلك من قبل قط.
لكن أداءه خانه.
أخذ يتحسن ويتحسن، حتى...
كنت متحمسة جداً، لأن هذا كان إنجازاً.
إنه غير قادر على تذكر أحداث حياته،
لكن بدا أنه قادر على تعلم مهارات حركية.
حقيقة أن "إتش إم" يستطيع تذكر مهارات حركية
لكن ليس أحداث حياته
تعني أن الذاكرة لا يمكن أن تكون شيئاً واحداً.
يجب أن نهمل فكرة وجود نوع واحد من الذاكرة.
"(دان شاكتر) جامعة (هارفارد)"
بتنا نعرف الآن أن ثمة أنواع مختلفة من الذاكرة،
وتلك الأنواع المختلفة من الذاكرة
تعتمد على مناطق مختلفة في المخ.
إن معرفة مكان الذاكرة في المخ لأمر واحد،
لكن كيف تصل إلى هناك؟
كي يتسنى للذاكرة طويلة الأمد
أن تنقش في المخ في المقام الأول؟
تلك هي الأسئلة التي كانت تحرك
"إيريك كاندل" الحائز على جائزة نوبل لأكثر من 60 عاماً.
لقد بدأ الأمر برمته في "فيينا".
لقد تلقيت سيارة لعبة رائعة
لم أنفك عن قيادتها في جميع أرجاء شقتنا الصغيرة.
بعدها بيومين أتت "ليلة البلور"،
ليلة الزجاج المكسور سيئة السمعة.
"الـ(نيويورك تايمز)، النازيون يحطمون ويسلبون ويحرقون المتاجر والمعابد اليهودية"
في تلك المقدمة العنيفة للـ"هولوكوست"،
اقتحم آلاف الجنود النازيون الأحياء اليهودية في "فيينا".
في التاسع من نوفمبر،
طرق الباب...
"(إيريك كاندل) جامعة (كولومبيا)"
... ودخل ضابطان نازيان
وقالا، "احزموا أغراضكم."
عندما عدنا بعدها بأسبوع، كان كل شيء ذي قيمة قد تلاشى،
بما في ذلك سيارتي اللعبة الصغيرة.
كانت تلك تجربة مؤلمة.
تجربة مؤلمة من شأنها أن تحدد عمل حياته.
جميع من مروا بالـ"هولوكوست"،
لديهم ذكرياتك لا يمكن أن ينسوها.
أراد "كاندل" أن يعرف
كيف أصبحت تلك التجربة ذكرى
سيحملها معه طوال حياته؟
"(هيرمان كاندل)"
أثار ذلك اهتمامي بعلم النفس والتحليل النفسي.
وعندما اهتممت بذلك المجال،
قلت، "ما السؤال المركزي في التحليل النفسي؟"
إنه الذاكرة، وكيف نستدعي الأشياء.
لكن من أين البدء؟
كان خيطه الأكبر عمل "ميلنر" مع "إتش إم".
"قرن آمون" يلعب دوراً حاسماً في تشكيل ذكريات جديدة.
لكن كيف تصل الذكريات إلى هناك؟
هل يمكن أن توجد آلية فيزيائية تعمل على المستوى الخلوي؟
لذا فكرت أن أسجل نشاط خلايا "قرن آمون" المنفردة،
وتلك الخلايا ستكون فريدة من نوعها، وستتحدث معي عن تخزين الذاكرة.
في غضون شهور،
استطاع تسجيل صوت خلايا "قرن آمون" العصبية وهي تطلق الإشارات العصبية.
شعر زملاؤنا بالبهجة.
لكننا لم نتعلم أي شيء عن آلية التعلم أو الذاكرة.
لذا أدركت أنني أحتاج لأخذ نهج اختزالي،
وفكرت أن أستخدم حيوان بسيط
له جهاز عصبي بسيط،
وأحاول دراسته.
هنا جاء دور "أبليزا كاليفورنيكا"،
بزاق بحر عملاق له أحد أبسط الأجهزة العصبية في المملكة الحيوانية بأسرها.
أحد أكبر الخبراء في المجال ظن أنني أقضي على حياتي المهنية.
بسذاجتي، كنت واثقاً أن ذلك سيكون صحيحاً.
ظن أنه إذا استطاع عزل التغيرات الخلوية التي تحدث
عندما يتعلم "أبليزا" مهام بسيطة،
سيكون ذلك مفتاحاً لفهم الذاكرة.
لدى البشر خلايا عصبية.
ولدى بزاق البحر خلايا عصبية.
إنهما ليسا مختلفين جداً، أليس كذلك؟
"(كيلسي مارتن) جامعة (كاليفورنيا)"
حتى على المستوى الجيني،
فإن حمضنا النووي ليس مختلفاً تماماً.
التغيرات الأساسية ذاتها يجب أن تكون كامنة وراء الذاكرة.
لاختبار هذه الفرضية،
كان أول شيء فعله "كاندل" هو خلق ذكرى في جهاز بزاق البحر.
لفعل ذلك، دربه أن يخشى اللمس الخفيف.
إذا لمسته في مماصه، سيسحب مماصه.
"مماص"
المماص هو صنبور مياه البزاق.
عندما يُلمس، فإنه يسحب أيضاً خيشومه قليلاً...
"خيشوم"
... كنوع من ردة الفعل الوقائية.
لكن اجعل تلك اللمسة مزدوجة...
لمس، صعق.
... بصعقة كهربائية بسيط، وستحصل على ردة فعل أقوى.
ومع تكرار ذلك...
عندما ستلمس مماص الحيوان مرة أخرى
حتى ولو بعد أسابيع، من دون صعق،
سينتج ردة فعل كأنه صُعق.
بطريقة ما، لقد تذكر أن تلك اللمسة الخفيفة تعني صعق.
لقد كوّن ذكرى طويل الأمد.
السؤال الآن، كيف؟
كان لدى "كاندل" حدساً.
إذا استطاع تكرار تجربة اللمس تلك مع الخلايا الوحيدة،
فقد يرى بالضبط ما الذي يحدث لتكوين ذاكرة.
يمكننا أن نأخذ الخلايا من الحيوان
ونضعها في مستعمرة خلايا ونعيد بناء الدائرة العصبية.
يمكننا النظر إلى كل مستوى
ونرى ماذا سيحدث للذاكرة طويلة الأمد.
كان ذلك إنجازاً هائلاً.
ما فعله "إيريك كاندل" حقاً
أنه أخذ ظاهرة الذكريات هذه
وحولها إلى سؤال بيولوجي.
"ما التغيرات التي تحدث والتي تؤدي إلى ظهور الذاكرة؟"
لاكتشاف ذلك،
استخرج فريق "كاندل" عصبونين من بزاق البحر.
عصبون حسي من مماصه،
وعصبون حركي من ذيله.
إنهما متصلان بوصلة عصبونية واحدة.
"وصلة عصبونية"
الوصلة العصبونية هي نقطة اتصال
عصبون بآخر.
ثم، لمحاكاة الذاكرة طويلة الأمد كما هو الحال بالضبط في الحيوانات الحية،
واصل "كاندل" تحفيز الخلية العصبية الحسية.
وعندما فعل، فجأة حدث شيء سحري.
بدأت وصلة عصبونية جديدة تنمو.
هذا جعلنا ندرك للمرة الأولى
أن الذاكرة طويلة الأمد تتضمن في الحقيقة تغييراً تشريحياً في المخ
حيث تُشكل وصلات جديدة.
وهذا أثار ذهولنا في أول مرة رأيناه يحدث.
كان ذلك اكتشافاً فريداً لأنه أظهر لنا للمرة الأولى
أن الذاكرة تتضمن تغييراً هيكلياً في تشرح المخ.
"(جو ليدوكس) جامعة (نيويورك)"
صار ذلك أساس
لجميع مفاهيمنا المتعلقة بفهم الذاكرة.
باستخدام التكنولوجيا المتاحة اليوم، يمكنك مشاهدة هذه العملية مباشرة.
هذا يريك النواة داخل الخلية.
بعد تحفيزات متكررة، فإن نواة الخلية العصبية
تبدأ في ضخ هذه البقع المتوهجة التي تدعى الحمض النووي الريبوزي الرسول.
وهي وصفات لصناعة البروتينات.
إنها على وشك الارتحال إلى الوصلة العصبونية
محملة بتعليمات لبناء وصلات جديدة.
وأنت ترى تلك الرحلة المذهلة
التي يقطعها هذا الجسيم
الذي يحمل الحمض النووي الريبوزي الرسول إلى الوصلة العصبونية.
عندما يصل إلى هناك، تطلق سراح التعليمات
وتنمو الوصلة الجديدة، المرئية هنا باللون الأخضر.
نحن نرى تكوّن ذكرى أمام أعيننا.
هذه التغيرات التشريحية تحدث في مخك
عندما تتعلم أو تتذكر شيئاً.
من بزاق البحر إلى البشر،
هذه التغيرات المادية تعد الأسس البيولوجية للذاكرة.
إنها مسألة إيمان عند هذه النقطة
أن الآليات التي أماط اللثام عنها جوهرية
في التعلم والتذكر لنا جميعاً.
"حتى السلوك البسيط يمكن التحكم به عن طريق التعلم "
خلق عمل "كاندل" طريقة جديدة للتحقق من الذاكرة،
بأسس بيولوجية، ومبنية حول فرضية بسيطة.
نمو وصلات عصبونية جديدة
هو ما يسمح لذكرياتنا بالبقاء
لأيام، وشهور، بل وسنوات.
لكن ذلك لم يكن سوى جزءاً من الصورة،
الآلية الأساسية لطريقة عمل الذاكرة
على مستوى الخلايا الوحيدة.
حتى في بزاق البحر، فإن الذاكرة تخلق من نحو 50 عصبوناً
من بين 20 ألف.
الأمر في البشر يجنح إلى أن يكون عشرات الآلاف
من بين مئة مليار.
بطريقة ما، تلك الشبكة هي ما تخزّن الذاكرة.
وهذا يستدعي سؤالاً هاماً،
أين بالتحديد تعيش الذاكرة داخلنا؟
إلى اليوم، ما زال الأمر لغزاً
لكننا لا نفتقر إلى الأدلة.
في آخر 5 سنة، معدات التصوير الجديدة
سمحت لجيل من المستكشفين
أن يرسموا خارطة للذاكرة في الدماغ البشري.
واليوم، نستطيع أخيراً رسم خارطة تقريبية
للمكان الذي تحيا فيه مجموعة من أعز ذكرياتنا.
خذ شيئاً مثل أول قبلة.
معظم الناس يتذكرون قبلتهم الأولى.
هل أتذكر قبلتي الأولى؟
أجل.
متى قبّلت تلك الفتاة؟
كان هناك ذلك الإيطالي، ذلك الإيطالي الأنيق.
قالت لي، "هذا الشيء يفعله الناس الذين يحب أحدهم الآخر"،
فقلت لها، "حسناً، أنا أحبك."
أتذكر،
تحضيري لهذه القبلة، لقرابة الأسبوع.
همست صديقتها لي، "خذ خطوة، وكن أجرأ."
وفجأة، صرت أنا و"لورن" بمفردنا في بستان أشجار ما.
أمسك وجهي هكذا، وطبع قبله علي!
بدا الأمر كأن الكون انفجر أو ما شابه.
بدا الأمر كأن كل شيء صار مختلفاً فحسب.
صار السؤال بعد ذلك، أين توجد الذاكرة؟
وما قد بدأنا فهمه
أنه لا توجد ذاكرة معبأة بأناقة
ومطوية كخطاب
وموضوعة في غلاف
في مكان محدد بالمخ.
مختلف أجزاء الذاكرة
مشفّرة في أماكن مختلفة بالمخ.
فكر في قبلتك الأولى.
العناصر الرؤيوية مخزنة في مؤخرة المخ
في القشرة البصرية.
مكونات الرائحة مشفّرة في القشرة الشمية
فوق الأنف مباشرةً...
والعناصر الحركية
مخزنة هنا في الأعلى في القشرة الحركية.
العناصر الشعورية مشفّرة
في أماكن المخ العميقة مثل حبة اللوز.
ومعاً، فإن وظيفة "قرن آمون"
أن يمسك ويجمع
كل مناطق المخ التشريحية المنفردة تلك،
كل بالونات المعلومات تلك،
ويربطها معاً
وينتج منها ذكرى تكون قادراً على تذكرها.
"(ريغلي) بطعم النعنع"
إذاً، لو كانت أجزاء الذاكرة المختلفة تعيش في أجزاء المخ المختلفة،
ونحن نعلم أن نمو وصلات عصبونية جديدة
مهم لتخزينها،
فذلك من شأنه أن يشير إلى أن كل ذكرى موشومة على أدمغتنا.
إذاً لماذا لا نتذكرها جميعاً؟
السؤال هو، إذا كانت تلك التغييرات التشريحية
هي التي تؤدي إلى خلق الذكرى،
لكن الذكريات قابلة للتغير ومتحركة
فكيف ذلك؟
ربما الإجابة تكمن في فعل التذكر نفسه.
فكر في الأمر.
الذكرى لا تظهر إلى السطح إلا حين تفكر فيها.
ماذا يحدث داخل مخك في كل مرة تستدعي فيها تجربة من الماضي؟
هذا ما تساءل عنه "كريم نادر".
سعيه وراء الأجوبة بدأ عندما كان طالب دراسات عليا
في إحدى محاضرات "كاندل".
لقد أتى "إيريك كاندل" وأعطى تلك المحاضرة العبقرية.
تعرفون، توجد أمثلة لهذا...
كان معه صور جميلة
تعرض أن الوصلات العصبونية تستطيع أن تنمو مع الوقت.
كان عمله أنيقاً جداً.
وقد حبس أنفاس الجميع.
النظر إلى تلك الصور أعطى "نادر" فكرة.
مهلاً، لماذا حدث كل ذلك مرة واحدة؟
ألن يكون الأمر رائعاً إذا تكرر كل ذلك مرة أخرى...
"(كريم نادر) جامعة (ماكجيل)"
... عندما تستدعي الذاكرة؟
إذا كانت أبحاث "كاندل" ساعدت في تأسيس فكرة أن الذكريات لا يمكن تشكيلها
من دون بروتينات جديدة تبني وصلات عصبية جديدة،
فماذا يحدث لتلك الوصلات عندما نتذكر شيئاً؟
في ذلك الوقت، كانت يظن أن الذاكرة مثل مكتبة من نوع ما.
العقيدة الأساسية كانت أنك عندما تشكل ذاكرة...
"(ستيف رامريز) معهد (إم آي تي)"
... فإنها تُودع بعيداً في دماغك، وينتهي الأمر.
ستظل هناك للأبد.
هذا يدعى ترسيخاً.
"الترسيخ"
لا تستطيع تعديلها، إنها تظل موجودة فحسب.
إنها في المخ فحسب.
لذا عندما تتذكر قبلتك الأولى،
فإنك تسحب ذلك الكتاب، وتنظر فيه، ثم تعيده مكانه.
وعلى الرغم من أنه قد يبهت مع مرور الوقت أو يضيع بين الأكوام،
فإن القصة الأصلية، أو الذكرى، تظل موجودة دائماً.
تساءل "نادر"، "هل يمكن أن تكون تلك الحقيقة حقاً؟
أم هل يحتمل أن فعل استدعاء الذكرى نفسه
يمكن أن يعيد كتابة القصة؟"
لاكتشاف ذلك، صمم "نادر" تجربة.
عندما أخبرني كريم أنه يريد فعل هذه التجربة،
على الأرجح قلت له شيئاً مثل، "لا تفعلها، لا تضع وقتك."
لكن لكونه شخصاً ذكياً، فقد غادر وفعلها.
لذا قرر "نادر" أن يضع فكرته تحت الاختبار.
لقد بدأ بتدريب الفئران على الخوف من صوت نغمة...
حسناَ، ها هي النغمة.
... عن طريق ربطها بصعقة بسيطة.
الآن ها هي صعقة القدم.
لذا في الوقت الحالي هو خائف حقّا، إنه لا يحب ذلك على الإطلاق.
تماماً مثل بزاق البحر الخاص بـ"كاندل"،
تعلمت الفئران سريعاً أن تخشى النغمة وحدها.
لقد كونت ذكرى طويلة الأمد بأن النغمة تسبق الصعقة.
"النغمة = صعقة"
لذا كل مرة تسمع فيها النغمة...
لذا كما ترى، حتى لو لم تأت الصعقة، فالحيوان متجمد في مكانه، إنه خائف.
نعرف أن أمخاخ الفئران صنعت وصلات جديدة
لتخزين الذاكرة.
لكن ماذا يحدث لتلك الوصلات عندما يستعدي الفأر الذكرى؟
لاكتشاف ذلك، شغّل "نادر" النغمة أولاً ليذكر الفأر بخوفه،
وعندما تجمد...
الجزء التالي سيكون إعطاؤه مركباً مباشر.
المركب هو "أنويسمايسن"،
دواء معروف بقدرته على إعاقة البروتينات اللازمة
لبناء الوصلات التي ستخزن الذكريات.
لكن فئران "نادر" قد كوّنت ذكريات بالفعل،
إنها تستدعيها فحسب.
إذا كان ترسيخ الذاكرة يشبه حقاً فكرة الكتاب في المكتبة،
يجب ألا يكون للدواء تأثير.
ينبغي أن يكون مخ الفئران قد صنع ذكرى دائمة
ويجب أن تتجمد في مكانها عندما تسمع النغمة.
لذا، لو كانت الذكرى مدمجة في العقل،
يجب ألا يكون للعقار أي تأثير.
لكن الآن عندما شغّل نادر النغمة...
يا إلهي، هل ترى الآن.
واصل الفأر التحرك.
قد تظن أن الحيوان يجب أن يتجمد
إذا كان ما زال يحمل الذكرى،
لكنه الآن يتصرف كما لو أن الذكرى مُحت من مخه...
كأنه لم يخش النغمة قط في المقام الأول.
يبدو أن الذكرى تلاشت.
لقد سقط فكي مفتوحاً، لم أكن أصدق فحسب.
لذا ركضت إلى مكتب المشرف وأنا أقول، "رباه...
...لا أصدق أن هذا حدث."
أعني، إن احتمالية حدوث الأمر هي صفر، أليس كذلك.
لأن عقار معروف عنه أنه يمنع تكوين ذكريات جديدة
استطاع منع استدعاء ذكرى موجودة بالفعل، فهذا يعني أن فعل التذكر ذاته
لا بد أنه يجعل الذكرى عرضة للتغير.
بطريقة أخرى...
ليس معنى أن لديك ذكرى، أنها مشفّرة، أنها ملتصقة بعقلك.
لكنه بدلاً من ذلك يعني أن في كل مرة تستدعي ذكرى فيها،
تكون عرضة للتغير.
اكتشاف "نادر" أن في كل مرى تستدعي ذكرى فيها
فأنت تشوشها في الأساس، كان تقدماً كبيراً.
هذا يغير كل ما نعرفه عن الذكريات.
لقد اتضح أن الذاكرة ليست على الإطلاق في الحقيقة
مثل وضع كتاب في مكتبة المخ،
لكنها مثل استحضار ملف على حاسوبك
وتعديل ذلك الملف باستمرار.
النظرية هي، أنك في كل مرة تستدعي شيئاً من ذاكرتك،
فيجب أن تخرجه من القرص الصلب لتنظر إليه.
ولإعادته إلى الذاكرة طويلة الأمد،
يجب أن تضغط زر "حفظ" وتعيد تجميع تلك الذكرى
عن طريق خلق بروتينات جديدة لإعادة دمج الذكرى
في مخك.
تخيل شيئاً غالياً في صندوق
وفي كل مرة تخرجه منه، فأنت تتسبب في تغييره قليلاً.
ثم تعيده مرة أخرى.
ثم تخرجه، وتغيره قليلاً.
هكذا تعمل الذاكرة.
فكرة أن فعل التذكر البسيط
يمكن أن يجعل ذكرياتنا عرضة للتغير
حولت فهمنا للذاكرة.
"تغيير ذاكرة الإنسان، كيف تمحي المخاوف في البشر"
بعد سنوات قليلة، اكتشاف "نادر" أعيد تكراره
مع عشرات الأنواع وقاد إلى آلاف التجارب،
بل قيل حتى أنه ألهم قصة فيلم
"إترنال سانشاين أوف ذا سبوتلس مايند".
فقط ركّز على الذكريات.
هنا في "لاكونا" لدينا طريقة آمنة
لمحو الذكريات المزعجة.
لكن ماذا لو لم تكن تلك مجرد أمور تظهر في الأفلام؟
ماذا لو كان من الممكن استخدام إعادة الترسيخ في البشر؟
ربما لمحو ذكريات معينة،
مثل تلك التي تبقيك مستيقظاً ليلاً.
الارتفاعات.
أنا أخشى الارتفاعات.
لا أريد أن أكون على سلم.
لا أريد أن أكون في الطابق الثاني.
لا أريد أن أنظر إلى أسفل.
أستطيع إخبارك بآخر مرة ذهبت فيها إلى حمام السباحة،
أستطيع إخبارك بآخر مرة امتلكت فيها ثوب سباحة.
لكن في كل مرة يصل الماء فيها إلى هنا،
وأبدأ في...
المصاعد.
الثعابين هي أسوأ شيء.
لا أعرف ما مشكلتي مع النحل،
لكنني لا أستطيع... لا أستطيع الوجود بالقرب منه.
العناكب.
تصيبني العناكب بالذعر.
حتى أصغر العناكب.
أشعر بالذعر،
إذا رأيت عنكبوتاً. لا أريد الاقتراب منها.
أنا أخاف من العناكب حقاً.
أو على الأقل هذا ما اعتدت أن أشعر به.
لكنني الآن، أشعر براحة تامة وأنا أجلس هنا مع عنكبوت "رتيلاء".
وهذا أمر جنوني حقاً.
منذ أن كانت فتاة صغيرة،
ابتُليت "ساشا دي وال" بالخوف من العناكب.
لكن بفضل العلاج الجديد الذي يستخدم إعادة الترسيخ،
يبدو أن هذا الخوف قد مُحي.
أجل. أنا أربت على عنكبوت سام بالفعل.
العالمة التي عالجت "ساشا" هي "ميريل كينت"
من جامعة "أمستردام".
عندما سمعت عن أبحاث "كريم نادر"،
رأت الإمكانيات التي تعد بها في الحال.
لذا، كنت متحمسة حقاً.
أدركت أنه إذا نجح ذلك مع البشر، فتلك...
"(ميريل كينت) جامعة (أمستردام)"
أجل، أخبار مهمة حقاً.
لذا هل تستطيع التحدث معي أكثر عن خوفك من العناكب؟
باستخدام إعادة الترسيخ، لقد طوّرت علاجاً
لمسح مخاوف المرضى التي حملوها طوال حيواتهم.
إنها تخيفني فحسب.
مجرد خوف. أجل.
عندما أنام أحلم بها، أنا فقط أخاف جداً.
من أجل العلاج، سنسير إلى الجانب الآخر من الغرفة،
ويوجد حوض زجاجي
به عنكبوت "رتيلاء".
سأطلب منك أن تلمس الـ"رتيلاء".
حسناً؟
إنها ليست سامة، أليس كذلك؟
حسناً، في الحقيقة، كل عناكب الـ"رتيلاء" سامة.
سر إلى الخط الأصفر.
جيد جداً، أنت تبلي بلاء حسناً. أجل.
مثلما حدث مع فئران "نادر"،
كانت الخطوة الأولى هي أن يستدعي "جيرون" ذكرى خوفه.
أنت تبلي بلاء حسناً.
نطلب من المشاركين أن يقتربوا من الـ"رتيلاء"،
ما يحفز ذكرى الخوف الأصلي.
إلى أي مدى تشعر بالانزعاج الآن.
فمي جاف.
- أجل. - أشعر بأنني أرتجف.
أجل.
أنت تبلي بلاء حسناً جداً.
حاول أن تنظر هنا.
لا تتحاشاها.
ابق هنا، من المهم لك أن تراها.
أجل؟
فقط ضع يدك هنا.
ثم توقف، اتفقنا؟
ماذا تظن أنه سيحدث؟
الاقتراب من العنكبوت
يجعل ذكرى الخوف متزعزعة.
أجل.
حسناً.
جيد جداً. سنذهب إلى الجانب الآخر من الغرفة.
بحيث إذا أعطيناه "بروبرانولول"
بعد تعرضه للـ"رتيلاء"،
يمكن للدواء أن يتدخل ويمنع إعادة استقرار
ذكرى الخوف الأصلي.
الـ"بروبرانولول" هو دواء ضغط دم...
"هيدروكلوريد بروبرانولول أقراص- 40 ملغ"
... يمنع إفراج الـ "نورادرينالين" في اللوزة المخية،
مركز الخوف في المخ.
وبما أن الـ"نورادرينالين" هو جزء من إشارة القلق في الدماغ
خلال حدث مخيف، فإن منعه بعد الاستدعاء
يبدو أنه يعطل إعادة ترسيخ
جزء الخوف في الذكرى.
الشيء المهم جداً أنه ليس حبة نسيان.
إذا لم نحفز إعادة تنشيط الذكرى،
العقار لن يعمل.
في اليوم التالي عاد "جيرون".
ما سوف نفعله أننا مرة أخرى،
أننا سنسير إلى جانب الغرفة
وسأطلب منك ثانية لمس العنكبوت.
يمكنك أن تلمسها هنا على ظهرها.
جيد جداً.
- هل لمستها؟ - أجل.
- هل شعرت بها؟ - أجل.
حسناً، حاول مرة أخرى.
ملمسها كالمطاط.
أجل، حاول مرة أخرى.
يا إلهي.
حسناً.
يستغرق الأمر بضع محاولات، لكن بعد دقائق فحسب...
افعلها ثانية.
جيد جداً. أجل.
أجل.
ما شعور أن يلمس المرء "رتيلاء"؟
حسناً، إنه أشبه بلمس "هامستر".
أجل.
ربما تحب الأمر.
حتى الآن، كررت "كينت" هذا الأمر مع 30 شخصاً
لديهم رهاب من العناكب، واضطرابات أخرى، و...
النتائج كانت ساحقة تماماً
لدرجة أنني لم أصدقها في البداية.
لكن في الحقيقة، لقد نجح العلاج
في كل حالة رهاب من العناكب اختبرتها، حتى بعد مرور عام.
كان الأمر لا يصدق، وكنت أقف هناك
وأقول لنفسي، كيف يمكن أن يعقل هذا؟
إنها صديقتي الجديدة.
الأمر مربك حقاً.
إنه أشبه... بالتناقض.
أجل، تناقض.
بين ما اعتد أن أشعر به وما أشعر به الآن.
- إنه غريب جداً... - أجل.
كأنني شخص آخر الآن.
نحن بالطبع لا يمكننا إثبات أننا قادرون على حذف أو محو
ذكرى الخوف الأصلي،
لأننا نستطيع فقط ملاحظة السلوك الجديد،
وبما أن الخوف لا يعود،
نستطيع افتراض أن الذكرى التي تكونت سابقاً
مُحيت في حقيقة الأمر.
إن علاج الناس من رهاب العناكب هي البداية فحسب.
"كينت" مع مجموعة صغيرة من العلماء الآن يستخدمون إعادة الترسيخ
لعلاج مختلف أنواع الاضطرابات
من إدمان المخدرات إلى اضطراب ما بعد الصدمة،
ورغم أن الأبحاث ما زالت في مهدها،
فالنتائج واعدة.
آمل جداً أن التدخل بإعادة الترسيخ
سيطوّر أكثر
لعلاج الأشخاص الذين يعانون من اضطراب ما بعد الصدمة.
لكن إعادة الترسيخ أكثر من مجرد أداة علاجية.
إذا كان استدعاء الذاكرة يجعلها عرضة للتغير،
فقد يفسر ذلك شيئاً كنا نعرفه طوال الوقت.
أن ذكرياتنا في أغلب الأحيان تكون راوية لا يمكن الاعتماد عليها.
أستطيع أن أقسم أمام أي شخص، واجتياز كل اختبار كذب، أنني...
قابلت الأم تريزة، لكنني لم أفعل.
شيء ما أردت له أن يحدث، لكنه لم يحدث.
كنت أؤمن أن أقدم ذكرى لي كانت ذكرى سعيدة جداً
عندما ذهبت إلى فيلم "ذا جريتست شو أون إيرث".
"(سيسل بي. ديميل) (ذا جريتست شو أون إيرث)"
ولم يحدث إلا قريباً جداً أنني اكتشفت
أن الفيلم طُرح في دور العرض عندما كنت في الثامنة من عمري.
لذا، لا يمكن أن تكون تلك أقدم ذكرى.
"خرافة الذكريات المكبوتة"
هذا لم يكن مفاجأة لـ"إليزابيث لوفتس".
لقد قضت آخر 40 سنة
تستكشف كيف لا يمكن الاعتماد على ذاكرتنا.
أظن أن الناس يجب أن يعطوا اهتماماً أكبر لحقيقة
أنه توجد أخطاء ذاكرة في كل مكان حولهم.
لقد ألهم عملها جيلاً من الباحثين،
بما فيهم عالمة النفس "جوليا شو"
"(جوليا شو) جامعة (لندن ساوث بانك)"
السؤال ليس، هل لدينا ذكريات زائفة؟
بل، إلى أي مدى ذكرياتنا زائفة؟
توجد أشياء كثيرة يمكنها وبالفعل تسير على نحو خاطئ على طول الطريق.
لتكتشف مدى الزيف، صممت "شو" ما يمكن أن يكون
أشمل دراسة عن الذكريات الزائفة على الإطلاق.
بدأت بتجنيد أكثر من مئة شخص
للاشتراك فيما ظنوا أنها تجربة عن ذكريات الطفولة.
هذا إذاً لقائي الأول بالمشترك.
الحدث الأول الذي سنتحدث عنه
هو الوقت الذي كنت فيه بعمر 12 عاماً وانتقلت من "ترينداد" إلى "كيلونا".
لقد كرهت الانتقال.
في الواقع كان هدف الدراسة معرفة إذا ما كان من الممكن زرع
ذكرى زائفة عن ارتكاب جريمة.
كان زملائي يقولون، "هذا لن ينجح،
مستحيل أن تجعلي الأفراد يظنون
أنهم ارتكبوا جريمة لم تحدث على الإطلاق."
بدأت بأحداث حقيقية جُمعت من آبائهم.
في هذه الحالة، انتقال عائلي.
كنا ننتقل كل عام تقريباً.
لكن لم تكن تلك سوى حيلة لكسب ثقتهم.
الخطوة التالية ستكون تقديم الذكرى الزائفة،
عن شجار عنيف جداً تطلب استدعاء الشرطة.
لذا ، فإن الحدث الآخر الذي ذكر والداك حدوثه كان...
عندما كنت في الرابعة عشرة،
أنك ابتديت شجاراً،
وأن الشرطة اتصلت بوالديك.
قالا إن الأمر حدث في "كيلونا"، في الخريف، وأنك كنت
مع "ريان" عندما حدث.
كانت تفصيلتان فقط حقيقيتين"
اسم أعز صديقة لها، واسم المكان الذي كانت تحيا فيه وقتها.
"(كيلونا) (ريان)"
باقي الأمر مُختلق.
صدقاً، لا أتذكر. لا...
تقصدين أنك لا تعرفين ما الذي أتحدث عنه.
لا... لا أشعر... لا أظن أنني خضت شجاراً من قبل.
أنا مرتبكة جداً.
انتقلت "شو" بعدها إلى سلسلة من الأساليب المعرفية
معروف عنها أنها تحرض على تقبل الذكريات الزائفة،
ابتداء بتمرين للخيال.
أريدك أن تسترخي، أغلقي عينيك
وركزي اهتمامك في محاولة استعادة تلك الذكرى.
حسناً.
مدعومة بقليل من الضغط الاجتماعي...
قد يبدو هذا غريباً نوعاً، لكنه ينجح مع معظم الأشخاص.
حسناً.
بخفة يُزج بتلك الفكرة
أن الأمر ينجح مع أغلب الناس إذا حاولوا بجهد كافي،
وهذا شكل مخفف من التلاعب الاجتماعي.
والطلب من المشترك أن يتخيل تفاصيل بعينها
من القصص.
تقديم أشياء يسهل تخيلها أولاً.
تخيلي نفسك في سن الـ14 عاماً.
"تخيلي نفسك في سن الـ14 عاماً."
تخيل مثل هذا الأمر سهل.
في "كيلونا".
"في (كيلونا)"، المكان الذي عاشت فيه في ذلك السن.
هذا أيضا يسهل تخيله.
الجو خريف.
"الجو خريف"، الجميع يستطيعون تخيل الخريف.
وقد كنت مع "ريان" عندما حدث الأمر.
عندما يتخيل الناس الأحداث التي ربما حدثت في ماضيهم...
"(دان شاكتر) جامعة (هارفارد)"
... فنحن نعرف أن هذه طريقة فعالة لخلق ذكرى زائفة.
بعد إعطاء الذكرى أسبوع لتستقر،
جلبت المشاركة مرة أخرى.
حسناً، إذاً، مرحباً بعودتك.
ومع حلول وقت اللقاء رقم 2،
بدأنا نرى قصة مختلفة.
أتذكر،
شجاراً لفظياً تقريباً، وأنا...
يبدو الأمر مستبعداً، لكنني ربما دفعته أو ما شابه؟
حسناً، جيد.
هذه إذاً أول مرة تبدأ في الاقتناع بهذه الفكرة
أنها قد خاضت شجاراً بالفعل.
أشعر أنها دفعتني أولاً.
حسناً.
وتلك الفتاة بدأت تتخيل كيف يمكن للأمر أن يكون قد حدث.
ثم يتحول "ما يمكن أن يكون قد حدث"
إلى "ما كان سيحدث"
إلى "ما حدث."
وهكذا، بحلول موعد اللقاء الثالث، كانت الذكرى قد توطدت.
أظن أن رجال الشرطة ظهروا، وقد كنا نحن نخوض...
شجار لفظي ربما
وربما تحول إلى تدافع.
ولم تكن تلك المرة الوحيدة.
استطاعت "شو" إقناع
أكثر من 70 بالمئة من المشاركين أنهم ارتكبوا جريمة.
أظن أنني فقدتها فحسب.
- لا أستطيع تحمل ذلك أكثر من هذا. - حسناً.
لقد تفاجأت تماماً بالمعدل الذي حظيت به
فيما يتعلق بزرع تلك الذكريات الزائفة.
أتشعر بمشاعر جسدية تجاه الأمر؟
أجل.
وهكذا حدث الأمر،
وواصلوا القدوم فحسب مرة تلو الأخرى.
بدرجة كبيرة، حتى أن فريق "شو" أنهوا الدراسة
حسناً، هذه كانت دراسة ذكرى زائفة.
أنا محرجة جداً.
والتداعيات تذهب إلى أبعد من خداع طلاب الجامعات.
دراسات الذكريات الزائفة مثل هذه
تشكك في أحد أحجار زاويا نظام العدالة الجنائية.
في تلك المئات من الحالات التي أثبت فيها اختبار الحمض النووي
أن أولئك الأفراد أدينوا بالخطأ،
استندت الإدانات في نحو ثلاثة أرباع الحالات
على شهادة شاهد عيان خاطئة.
إذاً لو كانت ذاكرتنا أكثر مرونة مما نعتقد،
وإذا كان يمكننا تغييرها، أو حتى محو بعض الذكريات، فماذا بعد؟
"توتال ريكال"
هل سيأتي اليوم الذي قد نستطيع بضغطة زر
زرع أو تعديل ذكريات بعينها متى شئنا؟
أهذه رحلتك الأولى؟
كما في الأفلام؟
"إنسيبشن"
البذور التي نزرعها في عقل هذا الرجل
ستنمو لتصير فكرة.
هذه الفكرة ستحدد شخصيته.
وربما ستغير...
حسناً، وربما ستغير كل شيء عنه.
أفلام مثل "إنسيبشن"، و"توتال ريكال"، و"إترنال سانشاين"،
بالتأكيد إنها ممكنة الحدوث.
إذا استولت الفئران على "هوليوود"، فإنها يمكن أن تمارس عملياً الآن.
في الحقيقة، في جامعة "كولومبيا"،
فإن "كريستين ديني" هي واحدة من حفنة علماء الأعصاب
الذين يستطيعون فعل ذلك.
يبدو الأمر كالخيال العلمي.
لكننا نمارس فيلم "إنسيبشن" في معملنا
عن طريق تشغيل وإيقاف تشغيل الذكريات.
الأمر يدعى "علم البصريات الوراثي"، وهي تقنية ثورية تماماً
لدرجة أنها لا تسمح لنا فقط برسم خارطة ذكرى بعينها،
بل التلاعب بها عن طريق الـ"ليزر".
على الأقل في تلك الكائنات الصغيرة.
قد لا تبدو هذه الفئران مميزة جداً.
لا يمكنك تفرقة فئراني عن الفئران التي في الشارع
أو الفئران التي في أي متجر حيوانات أليفة قد تذهب لابتياعها منه.
إنها لا تبدو مختلفة.
لكنها كذلك.
تلك فئران معدلة وراثياً
بما يسمح لـ"ديني" تسجيل ذكريات محددة
وتشغيلها وإيقافها كيفما تريد.
لتوضيح، إنها تبدأ بوضع الفأر
في بيئة جديدة.
يمكنك رؤية أن الفأر يجلس في مكانه فحسب
في الركن، لا يتحرك.
خائفاً بالأساس من البيئة.
لأنها ساطعة جداً.
لا يوجد مكان للاختباء.
لكن ليس الهدف إخافة الفئران.
إنها تريد معرفة ما إذا كانت تستطيع تجاوز هذا الخوف
عن طريق تشغيل ذكرى سعيدة سجلتها بالأمس.
ما فعلناه أننا علمنا ذكرى إيجابية
في أمخاخ هذه الفئران.
بالأمس، سُمح لهذا الفأر ذاته باستكشاف نوع الأماكن
الذي يحبه بالسليقة، خافت الإضاءة، ومبطن ببطانة ناعمة،
وبه مكان جيد للاختباء.
وبينما كان يتجول، سجلت "ديني" الخلايا العصبية الدقيقة
التي أطلقت إشاراتها عندما كوّن ذكرى
لهذا المكان الجميل.
لقد عُلمت الخلايا باللون الأخضر هنا،
عندما أُشغّل الـ"ليزر"، ستُشغّل تلك الخلايا الذكرى.
لكن كيف؟
كيف تسجل ذكرى بعينها؟
وكيف تجعل خلايا المخ تستجيب للضوء؟
هنا يأتي سحر الخيال العلمي.
لقد عدّلنا الفئران وراثياً بحيث نستطيع بشكل دائم وضع علامة
على ذكرى معينة.
المفتاح هو جينوم هذا الفأر.
لقد هُجن كي يحمل جزءاً من الحمض النووي لنوع من الطحالب
لديه رمز لبروتين حساس للضوء.
في الطبيعة، هذا البروتين يجعل الطحلب يستجيب للضوء.
في فئران "ديني"، إنه يجلس بهدوء
في جينوم الفأر، لا يفعل أي شيء إلى أن...
تحقن عقاراً قبل تعريض الفأر مباشرة
لهذه التجربة الإيجابية.
العقار يشغل هذا الجين،
ويخبر أي خلية في المخ تطلق إشارات في هذا الوقت
أن تضع هذا البروتين الحساس للضوء على أسطحها.
وبينما يستكشف الفأر البيئة الماتعة،
فأي خلايا عصبية ستعمل ستترك بصمة الذكرى
على مخ الفأر.
بعدما يتلاشى العقار،
فقط تلك الخلايا ستستجيب للضوء.
ما يعني...
إنها أشبه بمفتاح.
إذاً ما يمكنك القيام به بعد ذلك هو استخدام الـ "ليزر" للتحكم في هذه الخلايا.
يمكن لهذه الألياف الضوئية الصغيرة تسليط الضوء
مباشرة على مخ الفأر.
وما سنحاول فعله الآن هو تشغيل هذه الخلايا
التي وضعنا عليها علامة الذكرى الإيجابية.
حالياً الفأر خائف، لكن لو كانت "ديني" محقةـ
فيجب أن ينشط الـ"ليزر" الخلايا العصبية ذاتها التي كانت تعمل
عندما كان الفأر يكوّن الذكرى السعيدة
وتسبب على نحو فعال في أن يعيد تجربة تلك التجربة الإيجابية.
حسناً، انظروا الآن ماذا سيحدث عندما سأشغل الـ"ليزر".
"تشغيل- إطفاء"
تستطيعون رؤية أن الحيوان بالفعل يتشمم،
ويهيئ نفسه، وهي علامة على أنه يشعر بالأمان.
لكن إذا أغلقنا الـ"ليزر"...
ويمكنكم رؤية أن الحيوان يعود إلى سلوكه السابق
ويتجمد في الركن.
تستطيع "ديني" تحفيز تلك الذكرى متى شاءت.
تشغيلها.
أو إيقافها.
أظن أن أول مرة فعلناها لم نصدق الأمر.
لكن عندما ترى أمخاخ تلك الفئران
وتفكر أنك فقط عن طريق التلاعب بتلك الخلايا
تستطيع تغيير سلوك الحيوان،
فذلك أجل، خيال علمي.
هذا يحتمل أن يكون واحدا من أكثر التطورات الجديدة الهامة...
"(دان شاكتر) جامعة (هارفارد)"
... في أبحاث الذاكرة لأنه يقترح مستوى
ودقة من التحكم في الذاكرة
لم نرها بالفعل من قبل قط.
وهي درجة من الدقة يظن العلماء
أننا سنتحكم بها في ذكرياتنا يوماً ما.
أظن أن تلك مسألة توقيت الحدوث،
لا احتمالية الحدوث مع البشر.
ما يثير السؤال،
إذا كنا قادرين بضغطة زر أن نعدل تلك القبلة الأولى
أو محو ذلك الشجار مع الزوج،
فهل نرغب في فعل ذلك؟
ما بدأ العلماء يدركونه الآن...
"(مات واكر) جامعة (كاليفورنيا)"
... أننا نستطيع تعديل الذكريات بطرق مذهلة حقاً.
كيف نفكر في الأمر؟
من خلال البدء في التلاعب في تلك الذكريات،
هل نقترح أن التطور أخطأ؟
هل من الممكن
أن تكون ذكرياتنا قد صنعت بهذه الطريقة لسبب؟
لماذا سنبني بظام ذاكرة...
"(إليزابيث لوفتس) جامعة (كاليفورنيا)"
... يحتمل أن يكون مفتوحاً للاقتراح والتغيير؟
ربما "جيك"، الصبي الذي في الحادية عشرة
ذو الذاكرة المذهلة،
قد يساعد في إجابة هذا السؤال يوماً ما.
بعد أشهر من الفحص، العلماء ما زالوا يبحثون
على شيء لتفسير قدراته الاستثنائية.
لكن حتى لو لم يعثروا على أي شيء، فتلك دلالة مهمة.
"جيك" يخبرن بالفعل بشيء عن ذكرياتنا،
أعني، أن المخ البشري...
"(نيكو دوسينباخ) جامعة (واشنطن)"
... لديه الكفاءة لتذكر
حياتك بأكملها بأدق تفاصيلها.
السؤال المذهل هو، لماذا لا نتذكر نحن ذلك؟
تأملوا "جيك".
على الرغم من أنه والآخرين الذين لديهم الحالة نفسه يحبون الاحتفاظ بذكرياتهم
لكنه وهو في هذه السن الصغيرة، يعي أن هذا له ثمن.
كما الحال مع كل شيء، توجد إيجابيات وسلبيات.
السلبيات هي أنك تتذكر كل شيء سيء حدث لك.
إنهم يعيشون في عوالم مختلفة عن العالم الذي نعيش فيه أنا وأنت.
ويجب أن تتساءل، أي عالم تحب أن تعيش به؟
عالم لا تستطيع أن تنسى فيه.
النسيان على الأرجح أحد أهم الأشياء
التي تفعلها العقول.
ربما كان التطور ذكياً بما يكفي لتصميم نظام
يحتفظ فقط بالأمور الهامة.
هل يمكن أن يكون ذلك ما نفكر به بصفته عيب في الذاكرة
هو في الحقيقة جزء من قوتها؟
ربما نحن نسيء فهم الغرض من الذاكرة.
كأن نظن أنها أقرب إلى تسجيل دقيق
للتجارب الماضية أكثر من كونها عملية إبداعية
لجمع خبراتنا مع مرور الوقت.
ربما الهدف النهائي من الذاكرة ليس الاحتفاظ
بكل حقيقة تعلمتها.
إذا كان لديك هذا الكتالوج الزمني المثالي
لـ30، 40، 50، 60 سنة من الخبرة،
تخيل مدى صعوبة اختيار
الخبرات الفردية المحددة التي تحتاجها
في أي لحظة بعينها
على خلفية ذلك البحر من الضوضاء.
بطريقة ما، هذه الحركة المعقدة للخلايا الوحيدة
تضيف إلى ذاكرتنا،
نظام غامض يسمح لنا بالسفر عبر الزمن إلى الماضي
وتخيل مستقبلنا.
لكن ربما هدية الذاكرة في نهاية المطاف
هي وسيلة التنقل في بحر الضوضاء هذا،
كي نستطيع اختيار التجارب
التي ينسجها كل منا
لسرد قصص حياتنا.
ترجم من قبل: نادر أسامة سحب الترجمة د. محمد حباله muhammedhebala@yahoo.com